Catherine Meyer Formations

Présentation de la formation :

Acquérir des compétences de conteur pour mieux raconter des contes et histoires aux enfants.  Apprendre à conduire des exercices de narration divers et variés pour stimuler le langage, le plaisir de l’écoute et donner l’envie à l’enfant d’inventer ses propres histoires.

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Public visé :

Professionnels de la petite enfance ou secteurs éducatifs : éducateurs, enseignants, animateurs périscolaire.

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Prérequis :

Cette formation est ouverte à tous, aucune pratique de conteur n’est nécessaire.

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Objectifs de la formation :

• Renouveler ses outils d’animation par des jeux de narration divers et variés pour stimuler les enfants à inventer leurs propres histoires,

• Acquérir des compétences de conteur pour mieux raconter des contes et histoires aux enfants,

• Revisiter la symbolique des contes et comprendre la place des histoires dans le développement de l’enfant,

• Découvrir l’exploitation possible des diverses narrations pour dynamiser l’expression orale de l’enfant.

 

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Programme et contenu :

• Entrainement aux compétences de narrateur (voix, posture, gestuelle, émotions…),

• Rappel du schéma narratif du conte, de sa structure, trame indispensable du récit, 

• La portée et la symbolique des contes qui font partie de notre patrimoine culturel,

• Invention et improvisations d’histoires avec les enfants sur des thèmes donnés à partir de supports variés : marionnette, album pour enfant, image, objet, musique, personnage,

• Jeux vocaux mettant en action le corps et la voix pour découvrir ses possibilités vocales : souffle, parole, chuchotement, intonations, rythme, tensions, détentes,

• Partage d’expériences autour de l’exploitation des contes dans sa pratique.

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Méthodes et outils :

Apports théoriques mais surtout entrainement dans l’Art de conter.

Cadre sécurisant, mise en situation bienveillante et pédagogie progressive :

• Mises en voix, mises en corps des contes et histoires,

• Entrainement à la manipulation de supports variés : marionnettes, kamishibaï, tapis à conter, 

• Improvisations autour de l’invention des histoires.

 

Chaque participant viendra impérativement avec un conte connu ou autre texte narratif de son choix pour permettre un entrainement à la narration.