Tel: 06 78 14 88 48

Contes et narrations auprès des enfants

Durée de la formation :
1 journée de 6 heures de formation.
Le nombre de participant est limité à 12 personnes pour favoriser les échanges.
Pour un autre format me consulter.
Téléchargez le flyer
de la formation
Présentation de la formation :
Acquérir des compétences de conteur pour mieux raconter des contes et histoires aux enfants. Apprendre à conduire des exercices de narration divers et variés pour stimuler le langage, le plaisir de l’écoute et donner l’envie à l’enfant d’inventer ses propres histoires.
Public visé :
Professionnels de la petite enfance ou secteurs éducatifs : éducateurs, enseignants, animateurs périscolaire.
Prérequis :
Cette formation est ouverte à tous, aucune pratique de conteur n’est nécessaire.
Objectifs de la formation :
-
Renouveler ses outils d’animation par des jeux de narration divers et variés pour stimuler les enfants à inventer leurs propres histoires,
-
Acquérir des compétences de conteur pour mieux raconter des contes et histoires aux enfants,
-
Revisiter la symbolique des contes et comprendre la place des histoires dans le développement de l’enfant,
-
Découvrir l’exploitation possible des diverses narrations pour dynamiser l’expression orale de l’enfant.
Programme et contenu :
-
Entrainement aux compétences de narrateur (voix, posture, gestuelle, émotions…),
-
Rappel du schéma narratif du conte, de sa structure, trame indispensable du récit,
-
La portée et la symbolique des contes qui font partie de notre patrimoine culturel,
-
Invention et improvisations d’histoires avec les enfants sur des thèmes donnés à partir de supports variés : marionnette, album pour enfant, image, objet, musique, personnage,
-
Jeux vocaux mettant en action le corps et la voix pour découvrir ses possibilités vocales : souffle, parole, chuchotement, intonations, rythme, tensions, détentes,
-
Partage d’expériences autour de l’exploitation des contes dans sa pratique.
Méthodes et outils :
Apports théoriques mais surtout entrainement dans l’Art de conter.
Cadre sécurisant, mise en situation bienveillante et pédagogie progressive :
-
Mises en voix, mises en corps des contes et histoires,
-
Entrainement à la manipulation de supports variés : marionnettes, kamishibaï, tapis à conter,
-
Improvisations autour de l’invention des histoires.
Chaque participant viendra impérativement avec un conte connu ou autre texte narratif de son choix pour permettre un entrainement à la narration.