Catherine Meyer Formations

Présentation de la formation :

Cette  formation vous permettra d’animer des ateliers d’écriture auprès de votre public, d'apprendre à rendre ces ateliers  accessibles à tous, il s'agira avant tout de désacraliser la lecture et l'écriture pour créer un moment ludique et convivial.

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Public visé :

​Personnels soignants, animateurs et bénévoles en Ehpad, Accueil de Jour ou Institutions spécialisées, en charge d’animations auprès des patients, personnes âgées ou en situation de handicap.

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Prérequis :

Cette formation est ouverte à tous. Aucun prérequis n’est nécessaire. Il vous suffit d'aimer jouer avec les mots.

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Objectifs de la formation :

Pour l’équipe :

• Acquérir une "palette" de jeux d'écriture variés à animer.

• Se perfectionner et acquérir des techniques d’animation,

• Apprendre à poser le cadre bienveillant des ateliers

• Changer son regard vis-à-vis des patients,

• Fédérer, créer plus de liens avec les bénéficiaires

 

 

Pour les bénéficiaires

Expérimenter des exercices pour obtenir des effets thérapeutiques :

• Retrouver l’envie du lire, écrire, 

• Réinvestir le plaisir de s’exprimer et de partager, 

• Stimuler la mémoire et les capacités cognitives

• Apprendre à mieux connaître les autres. 

• Valoriser la personne et restaurer la confiance en soi

• Rompre l'isolement et la solitude

• Améliorer les liens entre les bénéficiaires 

• Entretenir une bonne dynamique de groupe

• Développer sa créativité et son imaginaire

• Exprimer sa singularité et trouver sa place

• Soutenir la dimension de la parole et rétablir la communication,

• Partager des émotions et vivre des moments de plaisir en groupe.

 

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Programme et contenu :

Apprendre à poser le cadre non jugeant et bienveillant des ces ateliers.

Comprendre le rôle de l'animateur, qui est un "révélateur" du potentiel de chaque participant.

 

 

Présentation et expérimentation d’une « palette » d’exercices et de jeux d'écriture.

• A pratiquer en solo

• ou de manière collective  avec le paper-board

• ou en petits groupes de 2, 3 ou plus. .

 

2 axes de travail sont visés pour le professionnel :

• Comprendre et pratiquer les exercices à un niveau personnel,

• Être capable de les animer auprès de leur public de bénéficiaires.

 

Acquérir des savoir-faire pédagogiques :

• Apprendre à élaborer des progressions de séances,

• Savoir gérer l’hétérogénéité du groupe.

 

Lors de la 2ème journée de formation, la formatrice proposera une analyse des pratiques des exercices animés dans l'inter-session et des  pistes d’améliorations pour être encore plus efficient dans son animation.

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Méthodes :

Lors de ces 2 journées, les stagiaires expérimenteront les exercices à un niveau personnel et des supports pédagogiques seront transmis à l’issue de la formation.

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