Formation : Apprendre à animer des ateliers d'écriture

Durée de la formation :

2 journées de formation (programmées à un mois d’intervalle minimum pour permettre la mise en pratique), soit 14h de formation.

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Tarif :   
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de la formation
Présentation de la formation :

Cette  formation vous permettra d’animer des ateliers d’écriture auprès de votre public, d'apprendre à rendre ces ateliers  accessibles à tous, il s'agira avant tout de désacraliser la lecture et l'écriture pour créer un moment ludique et convivial.

Public visé :

​Personnels soignants, animateurs et bénévoles en Ehpad, Accueil de Jour ou Institutions spécialisées, en charge d’animations auprès des patients, personnes âgées ou en situation de handicap.

Prérequis :

Cette formation est ouverte à tous. Aucun prérequis n’est nécessaire. Il vous suffit d'aimer jouer avec les mots.

Objectifs de la formation :

Pour l’équipe :

  • Acquérir une "palette" de jeux d'écriture variés à animer.

  • Se perfectionner et acquérir des techniques d’animation,

  • Apprendre à poser le cadre bienveillant des ateliers

  • Changer son regard vis-à-vis des patients,

  • Fédérer, créer plus de liens avec les bénéficiaires

 

 

Pour les bénéficiaires

Expérimenter des exercices pour obtenir des effets thérapeutiques :

  • Retrouver l’envie du lire, écrire, 

  • Réinvestir le plaisir de s’exprimer et de partager, 

  • Stimuler la mémoire et les capacités cognitives

  • Apprendre à mieux connaître les autres. 

  • Valoriser la personne et restaurer la confiance en soi

  • Rompre l'isolement et la solitude

  • Améliorer les liens entre les bénéficiaires 

  • Entretenir une bonne dynamique de groupe

  • Développer sa créativité et son imaginaire

  • Exprimer sa singularité et trouver sa place

  • Soutenir la dimension de la parole et rétablir la communication,

  • Partager des émotions et vivre des moments de plaisir en groupe.

 

Programme et contenu :

Apprendre à poser le cadre non jugeant et bienveillant des ces ateliers.

Comprendre le rôle de l'animateur, qui est un "révélateur" du potentiel de chaque participant.

 

 

Présentation et expérimentation d’une « palette » d’exercices et de jeux d'écriture.

  • A pratiquer en solo

  • ou de manière collective  avec le paper-board

  • ou en petits groupes de 2, 3 ou plus. .

 

2 axes de travail sont visés pour le professionnel :

  • Comprendre et pratiquer les exercices à un niveau personnel,

  • Être capable de les animer auprès de leur public de bénéficiaires.

 

Acquérir des savoir-faire pédagogiques :

  • Apprendre à élaborer des progressions de séances,

  • Savoir gérer l’hétérogénéité du groupe.

 

Lors de la 2ème journée de formation, la formatrice proposera une analyse des pratiques des exercices animés dans l'inter-session et des  pistes d’améliorations pour être encore plus efficient dans son animation.

Méthodes :

Lors de ces 2 journées, les stagiaires expérimenteront les exercices à un niveau personnel et des supports pédagogiques seront transmis à l’issue de la formation.

© 2018 Catherine Meyer - tout droit réservé. 

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